A intervenção trabalhou não só com conceitos, mas de forma que
foi explorada a criatividade e o desafio de trabalhos em grupos. Buscou-se à alfabetização cartográfica de forma
lúdica e simplificada.
Os alunos se empenharam e foram bastante dinâmicos,
usaram os conceitos trabalhados para a elaboração da atividade proposta. Elaboraram maquetes com as formas de relevo e dinamizaram o trabalho, colocando outros conteúdos como vulcanismo e hidrografia e vegetação.
Nenhum comentário:
Postar um comentário